Ley Kuri llega a todo el país; así cambiará el uso del celular en las escuelas
Querétaro prepara ajustes mínimos a la Ley Kuri para homologarla con el marco federal y reforzar su aplicación entre docentes y directivos / Foto: Especial
La evaluación de la Ley Kuri reportó mayor interacción entre estudiantes, mejor entrega de tareas y mayor liderazgo de docentes dentro del aula
La restricción del uso de teléfonos celulares en las aulas, impulsada desde Querétaro, dará el salto al ámbito nacional durante la primera semana de noviembre, luego de aproximadamente año y medio de aplicación en la entidad.
La medida busca reducir las distracciones durante la jornada escolar y favorecer la interacción entre estudiantes y docentes.
La secretaria de Educación de Querétaro, Martha Elena Soto Obregón, señaló que la experiencia estatal fue tomada como referencia para la regulación federal y adelantó que los cambios que deberá realizar Querétaro serán mínimos, principalmente para homologar sus criterios con los lineamientos nacionales.
Desde su implementación, la denominada Ley Kuri ha planteado limitar el uso de dispositivos móviles durante las actividades escolares. De acuerdo con la titular de la Secretaría de Educación estatal, docentes y padres de familia han mostrado respaldo a la medida al considerar que los teléfonos pueden interferir con el aprendizaje.
La experiencia queretana también despertó el interés de autoridades educativas, legisladores y representantes de otras entidades, quienes buscaron conocer los resultados obtenidos durante este periodo. A nivel nacional, la nueva regulación establecerá un marco general que podrá ser adaptado de acuerdo con las características de cada entidad y plantel educativo.
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Evaluación reporta avances en las aulas
Uno de los elementos que acompañan la expansión de la medida son los resultados de un estudio realizado por la Universidad de Washington sobre su aplicación en Querétaro.
De acuerdo con la evaluación referida por la Secretaría de Educación, la restricción se relaciona con una mayor interacción entre estudiantes, una mejor elaboración y entrega de tareas y una recuperación del liderazgo del personal docente dentro de las aulas.
Los resultados también apuntan a cambios en el ambiente escolar y en las condiciones para desarrollar las actividades educativas, aunque la propia autoridad estatal reconoce que todavía existen áreas de oportunidad en la aplicación cotidiana de la norma.
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Preparan ajustes para aplicar la norma
Ante la entrada en vigor del marco federal, Querétaro trabaja en un protocolo que busca dar mayor certeza a quienes participan directamente en la aplicación de la medida.
Entre los ajustes se contempla reforzar la responsabilidad de docentes, prefectos y directivos para solicitar a los estudiantes que guarden sus dispositivos durante la jornada escolar. La aplicación deberá considerar, además, las diferencias entre niveles educativos y la organización de las clases.
Soto Obregón explicó que el estado esperó a conocer los lineamientos federales y los resultados de la evaluación antes de definir las modificaciones necesarias. Por ello, anticipó que las adecuaciones a la legislación local serán menores.
Aunque la restricción ha generado resistencia entre algunos estudiantes, la funcionaria señaló que también existe reconocimiento de que limitar el uso del celular durante las actividades escolares es necesario. La medida, aclaró, regula el uso de los dispositivos y no elimina la posibilidad de que existan incumplimientos.
Así, lo que comenzó como una política aplicada en Querétaro hace aproximadamente año y medio se incorporará en noviembre al marco educativo nacional, con el estado ahora encargado de ajustar sus reglas para alinearlas con la nueva regulación federal.